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如今，身边戴眼镜的孩子明显越来越多了，而且也越来越呈现出“低龄化、重度化”发展趋势。关于青少年视力保护的问题引起了全世界的迫切关注。 教育部网站8月2日消息，根据党中央、国务院部署，为全面加强儿童青少年近视综合防控，教育部、国家卫生健康委员会共同起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》（以下简称《意见》）。 《意见》指出，到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。2030年实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。 同时《意见》指出，防控近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。
究竟是什么导致了青少年近视？繁重的课业？电子产品？遗传？现今小孩近视逐渐增多，有天生的，但更多是后天用眼不善，有专家明确表示，除了手机、电脑等设备对孩子近视的影响，多媒体教学设备对学生的近视影响率已经占到40%。如果长时间使用会导致眼疲劳，同样也会使视力下降。另外，在课堂上如果老师制作的PPT的字体过小、颜色对比度过大，也会刺激孩子眼睛。 设备本身的技术保障是首要 如果教育里的多媒体显示设备是一个毒苹果，不管孩子是只想摸一下还是咬一口，只要靠近都有危险，第一要务自然是远离。因此，要判定一个设备是否对学生视力有害，首先需要确认它的关键技术参数是否都在健康值范围之内，即它本身是否就是一个“毒苹果”。我们知道显示设备影响视力的几个维度主要包括：蓝光波长、闪烁频率、清晰度、对比度。 其中“蓝光危害”能直接照射到更深层面的眼底组织，进而加速这些眼组织的老化、病变，造成眼睛伤害，甚至是引起黄斑部病变，杀伤力巨大。对于这一关键因素，国际通行安全标准为：100W m-2 sr-1。 但是，我们所有的测试依据都只针对一二线品牌，小作坊不合格产品以及不健全的服务才是我们真正的忧患所在。一些教学设备在长久未经维修的情况下容易发生屏幕闪烁现象，在这样的情况下就容易对学生的眼睛造成疲劳和眩晕感，这也就成了人们对此担忧的导火索。科学技术的带动下，技术的进步缓解了许多人们担心的问题。正规的电子设备本身绝不是那粒“毒苹果”，反而是现在信息化教学设备使用方式应该值得人们去深思。 老师不应过分依赖多媒体教学 除了教育部门的指导意见，老师也不应过分依赖多媒体教学。根据相关医生专家的指导意见：小学生课堂使用时间不宜超过15分钟，中学生课堂教学使用不超20分钟，同时老师要把PPT上的字体调大些，保障最后一排学生也能看清，字体颜色对比度要适宜，不要过大，如蓝底红字、蓝底黄字等不要使用，黑白等传统样式比较适宜。 户外运动养成良好的用眼习惯 对于这些低龄的近视眼，医生并不建议他们立即配眼镜，而是建议花更多的时间在户外运动。户外运动既可以增强他们的体质，又使他们有更多望远的机会，使疲劳的睫状肌得到更多休息的机会。 其次，养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25-30cm左右，握笔不要太低，桌椅高度适合，保持胸离桌沿一拳头的距离，使眼与读物保持适当的距离，使用标准大小的铅笔书写，不在乘车、走路、卧床和在太阳光直射下或暗光下阅读或写字，这些对近视眼的防治可能起到积极的作用。 设备厂商也不能懈怠 科技产品本身是安全的，真正有危害的是不恰当的使用方式，长时间使用电子设备是影响视力的主要因素。但视力下降归根到底是由视觉疲劳造成的，长时间观看容易造成用眼疲劳，是否拥有足够的用眼休息，对眼部健康非常重要。 写在最后 近年来，随着国家大力的推动，教育市场呈现良好的增长态势，同时也培养了一批优秀的企业包括希沃、鸿合、东方中原、长虹等，此次国家公布的《意见》对企业未来的发展以及教育行业使用的产品是否会有一定的影响，我们将进一步跟进。 但是-- 只有政府、学校、合格设备，孩子及时自我调整，以及父母密切关注，才能有效保护孩子心灵的窗户，让其更加明亮！ |
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